中华非遗文化网络课程

剪纸是中华民族传统民间艺术，是最具有中国特色的一门手工艺术，她不仅是中国民间艺术的魁宝，更代表了令全世界人民艳羡的中国之美。

开展剪纸教学课程，不仅是让学生们体会到了剪纸乐趣，又满足了学生们的好奇心，还有完成作品的成就感。并且有助于学生们锻炼双手的灵活性，增强了丰富的想象力和创造力。活跃学生们的思维，培养学生们的耐心，细心，专心的好习惯，更培养了学生们的民族自豪感和民族自信心的一个有效教育。

在孩子的心中种下一颗“茶”种子，在这颗种子里包含了恭敬、认真、细致…

可以使女孩变得窈窕贤淑，男孩变成翩翩君子。培养出小孩子极好的风度，而这种风度将会是伴随孩子的一生之礼。

可以熏修孩子的礼仪品德、茶道礼仪与中华礼仪一脉相承。就是在教导他们”与人为善、以礼待人”的处世之道。

青少年学习茶文化：

1）懂谦卑。

学习茶道，可以在青少年的心中种下一颗种子，这颗种子里包含了恭敬、精俭、尊敬自然、沉静。

2）知礼仪。

茶道礼仪与中华礼仪一脉相承。教导青少年在奉茶时要称呼、双手奉茶、说“请喝茶”，就是在教导他们“与人为善、以礼待人”的处世之道。

3）练专注。

茶道的精髓在于“静”，在识茶、鉴茶，泡茶、品茶、敬茶过程中，孩子会从中学会专注，变得更加天真和纯粹。茶艺教学主修识礼，让少年知国学晓茶礼，明茶中敬意，晓孝道精神溯源茶叶故事，体味茶香味形。

蜡染是我国传统的纺织印染手工艺，古称蜡缬，与绞缬、夹缬并称为我国古代三大印花技艺。早在公元前3000年，中国就已经使用植物染料茜草、靛蓝、菘蓝、红花等进行着色。印度在公元前2500年才使用茜草和靛蓝，比中国晚了500年。埃及在公元前2000年使用菘蓝和红花，比中国晚了1000年。可见，中国纺织染色的历史极为久远。西汉即有金银加彩三色套印染缬，魏晋南北盛行蜡染印花棉布被广泛用于妇女的衣着。唐代是我国古代文化鼎盛时期，蜡染的纺织品甚为流行普遍，“青碧缬衣裙”成为唐代最时尚的式样！

蜡染作为“国家级非物质文化遗产”，被世人公认为是最精美的艺术之一，广受人民群众喜爱，有着良好的大众认知度和传承基础。

杨老师已经在上海举办了几千场活动，参与人员覆盖老中青幼3-93岁四代人，我们能根据不同年龄段的参与者设计不同的课程，满足不同结构层次的需要，这些年碧卿文化相继在全市各文化馆、街道、居委、学校、企业、银行、医院、图书馆等举办了非遗讲座、体验、教学等各种文化活动，力求将非遗文化的美好带给更多的人们。时代在发展、我们的非遗文化也伴随着时代的进步，融入更多现代气息，让传统文化生命力更强、覆盖面更广！

我们将非遗蜡染与文创设计相结合，研发出系列适合孩子们动手参与的非遗文创特色课程比如蜡染笔袋等，真正做到了将非遗活态传承，让非遗走进你我他！

从远古神话传说中的女娲抟土造人，到红山文化牛梁河神庙女神像，神用泥巴做了人，人用泥巴塑了神；从先秦时期的奴隶泥俑、秦汉出土的各种陶俑、隋唐以后的寺院塑像，到宋元明清以来各式各样的民间泥塑，无不显露着雕塑的神工与色彩的光辉……五千年来，中国泥塑艺术积厚流光、异彩纷呈，高手辈出、代代相传。

刺绣有一个品种名字叫掇绣，在民间又叫墩花，掇花，戳花，戳绣，剁花，属于北方的一个刺绣品种。由于此绣法在北方很多地区流传，不同的地区就会有不同的发音。就一个墩字就道出了它整个的内涵,它有着北方特有的质朴自然,豪放洒脱。

制作墩绣的工具类似注射器上的针头，不同的是针尖处还有一个针眼，丝线穿过针头，再穿过针眼。刺绣的人拿针如同手执毛笔，针与布面垂直，刺绣时像小鸡捣米，轻墩布面，所以一幅作品花的时间特别长。

墩绣看上去厚重、饱满，摸上去手感很松,正反面都有完整的图案,和中国四大名绣相比,它的立体感特别强,属于北方的一个特色绣种。